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21.
Benjamin D. Branch 《College & Undergraduate Libraries》2014,21(1):109-114
The role of the library is to assist citizens in skills development critical to national interest and empowerment as literacy ambassadors, in general. Specifically, the work by the Federal Geographic Data Committee (1994) indicates that spatial literacy is for every citizen and not just a set of workforce specialists. Hence, the use of maps in decision making and problem solving will become fundamental to all professions, including library professionals. Thus, a spatial literacy awareness and rationale for such as standard job ability is discussed as a future librarian workforce proficiency and knowledge transfer medium. 相似文献
22.
蒋群蓉 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(4):76-78
当前大学生在信息素养上存在着信息意识不强、信息渠道不熟、信息道德意识薄弱等问题。高校图书馆应充分利用其馆藏资源,拥有专业信息管理人员及良好的信息技术平台等条件,着力提高大学生信息素养。 相似文献
23.
以ERIC数据库收录2003至2010年间,经同行评审的有关远程教育的文献为数据样本,在确定国外远程教育研究领域49个高频主题词的基础上,运用共词分析法,以SPSS软件为工具,探索国外远程教育的研究热点。研究结果表明,2003至2010年间,国外学者在远程教育领域的研究热点主要集中在对远程教育的技术支撑环境、人文资源环境、教学手段、教学系统中的通讯方式、不同教学层次的学习效能、教学模式中的教师作用和研究方法等七个方面的研究。 相似文献
24.
信息技术支持下的科学研究性学习:模式、实施与成效——以“数字化微型气象站”在研究性学习中的应用为例 总被引:1,自引:0,他引:1
通过以"数字化微型气象站"在科学研究性学习中的应用为例,探析了运用信息技术开展研究性学习的方式,实施了气象专题系列式的研究性学习,并通过访谈调查法了解学习的成效。调查结果表明,学生在研究性学习中体会到科学研究的过程并获得了积极的情感体验;师生们都对信息技术支持下的科学研究性学习给予了较高地评价。 相似文献
25.
季琰 《青岛职业技术学院学报》2011,24(1):68-72
近年来我国服务外包产业取得了蓬勃发展,承接日本的信息技术外包(ITO)项目已经成为我国这一新兴产业的重要组成部分。通过对日本软件服务外包的历史、一般开发流程、开发的分类、软件外包的目的、现状与前景的介绍,旨在给出日本软件服务外包的概观,归纳日本软件服务外包所急需的技能,为高等职业教育中信息技术外包方向的专业设置提供借鉴。 相似文献
26.
也谈现代信息化条件下对高校图书馆馆员的要求 总被引:2,自引:0,他引:2
李英辉 《贵州教育学院学报》2004,20(1):93-95
现代化信息技术的迅猛发展,对高校图书馆馆员管理服务工作来说是一个挑战。如何面对这一挑战,作为高校现代图书馆员必须更新高校现代图书馆文献信息管理观念,必须成为高校现代文献信息管理的复合型人才,必须改变高校现代图书馆馆员的服务方式,才能更好地为高校的教学科研服务。 相似文献
27.
网络信息资源管理模式——元数据 总被引:10,自引:0,他引:10
袁红梅 《渭南师范学院学报》2004,19(5):62-64
在数字图书馆建设中,元数据是网络信息资源组织的一种新工具.文章提出了元数据的3种格式,4种类型,讨论了元数据在网络信息资源组织中的应用. 相似文献
28.
29.
也谈教育制度 总被引:1,自引:0,他引:1
李江源 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(2):5-13
教育制度是一个含括范围极广的概念,但它也不可能囊括一切。人们在理解和界定教育制度的时候,常常忽视了对教育制度概念的边界和外延的确定,把许多非教育制度的因素放进教育制度规定性的范围中去,结果使讨论出现了一些不必要的混乱。对教育制度与非教育制度的界分,对教育制度不是什么的限定,都是我们从理论上科学把握教育制度内涵所必须做的。 相似文献
30.
总所周知,在高中数学教学中要培养学生的创新能力,如果在实际教育教学活动中仅仅利用课本知识学习,不可能达到这一教学目标。因此,要将信息技术包含其中,以此提高学生实践能力,解决高中数学教学中遇到的问题。信息技术作为一种辅助性教学工具,要避免脱离教材,避免喧宾夺主,教学中要将教学内容、知识内容、学生认知水平结合起来,以求达到教学目标。 相似文献